Futuro, diseño y cerámica en exposición

Las alumnas de la Escola Superior de Disseny enseñan sus trabajos de fin de curso en una muestra colectiva en la Fundación Sophia

Diario de Mallorca · 24 de Mayo del 2006

   Equilibrio, armonía, ritmo. Diferentes texturas y colores trabajados sobre el mismo material. Un grupo de alumnas de segundo curso de cerámica de la Escola Superior de Disseny de Palma exponen sus trabajos de fin de curso en una muestra colectiva que recorre los principios de esta disciplina y que busca, a partir de figuras geométricas, la máxima expresión artística.

   El apoyo a las nuevas generaciones es el objetivo de esta exposición que hasta el próximo 9 de junio podrá visitarse en la Fundación Sophia. "La intención es promocionar al máximo estos estudios entre la población. Hay mucha gente interesada en aprender las técnicas de la cerámica para dedicarse a ello de manera profesional. Con esta muestra además pretendemos conseguir que se implanten los estudios superiores de cerámica, algo que el próximo año con casi toda seguridad ya podremos ofertar", explica Irene Mestre, directora de la escuela.

   24 esculturas forman parte de Exposición colectiva. Partiendo de la base de crear unas obras en torno a piezas fragmentadas, cilíndricas y globulares, las alumnas Mariya Alipieva, Josefa Caparrós, Joana Cladera, Pilar Coll, María Cuevas, Margarita Ozonas y Margarita Roselló proponen un universo de formas y figuras que representan experiencias vividas.

   "Cuando empecé a trabajar con ello sólo conseguía crear esculturas de personas. Como estuve todo el verano trabajando con gente y conociendo diferentes personalidad, me marcó muchísimo. De ahí mi trabajo final", cuenta Margarita Roselló. Joana Cladera, en cambio, hizo suya una farola para plasmarla en Natura Urbana, "una pieza que consigue humanizar un objeto cotidiano", subraya.

   El recorrido por la exposición, que incluye además una selección de joyas también fabricadas en barro, propone un paseo por distintas técnicas además de conocer "la trayectoria individual de cada una de las alumnas", concluye Mestre.